Los métodos con los que trabajan nuestros terapeutas.

Un estudio detallado de cómo camina una persona, para encontrar la causa de los problemas de marcha y orientar la terapia con precisión. Formación en los cursos Gehen verstehen, incluido el nivel avanzado de pediatría.

Una terapia que tiene en cuenta las experiencias difíciles del pasado y crea una sensación de seguridad. Incluye EMDR+, coaching EmotionSync® y terapia de validación.

Un concepto de tratamiento manual para personas con lesiones cerebrales. La o el terapeuta guía el movimiento con las manos para recuperar la postura, el equilibrio y el control en las actividades cotidianas. Se aplica en fisioterapia y terapia ocupacional, en adultos (IBITA) y en niños (EBTA).

Se restringe el brazo más fuerte para que el más débil se use de forma intensiva en las tareas cotidianas, lo que impulsa la recuperación de la función del brazo y de la mano.

Evaluación y movilización suave de nervios irritados o con movilidad limitada, para reducir el dolor y el hormigueo.

Tableros de imágenes, signos y dispositivos de voz que ofrecen a los niños que hablan poco o nada una forma de comunicarse.

La o el terapeuta desliza una articulación hasta la posición correcta mientras el paciente se mueve, de modo que el movimiento deja de doler.

La o el terapeuta lleva al niño a posiciones exigentes para provocar reacciones activas y automáticas. Así se desarrollan la fuerza, el equilibrio y los hitos motores, también en niños todavía demasiado pequeños para los sistemas robóticos.

Utiliza las posiciones por las que pasa un bebé en su desarrollo sano para entrenar la respiración, la estabilidad del tronco y el control del movimiento. Aquí lo aplicamos en el tratamiento de niños.

Una tarea se divide en pasos y se aprende desde el último paso hacia atrás, de modo que cada práctica termina con un éxito. Se utiliza en deterioros cognitivos graves.

Un enfoque intensivo para la enfermedad de Parkinson que entrena movimientos amplios y deliberados para contrarrestar los movimientos pequeños y lentos que causa la enfermedad.

Un programa estructurado en el que los niños aprenden a trabajar con calma y atención, mediante autoinstrucciones y tareas que se construyen paso a paso.

Práctica de tareas cotidianas como vestirse, comer o el cuidado personal, con el objetivo de lograr la mayor independencia posible.

Una técnica de conversación que ayuda a los pacientes a encontrar su propia motivación para el cambio y para la terapia.

Los padres aprenden a cargar, colocar y jugar con su bebé de forma que favorezca un desarrollo sano. Incluye shiatsu para bebés.

Se utiliza junto con la fisioterapia para aliviar el dolor, reducir la ansiedad y favorecer la relajación.

Terapia de la mano especializada tras una lesión del cerebro o de la médula espinal, para recuperar el agarre, la motricidad fina y el uso de la mano en el día a día.

Una terapia basada en el juego que ayuda a los niños a procesar el tacto, el movimiento y la percepción corporal, como base para la atención, la motricidad y la conducta.

Los movimientos repetidos muestran qué direcciones alivian el dolor de espalda, cuello o articulaciones, y los pacientes aprenden ejercicios para tratarse por sí mismos.

Un modelo de terapia ocupacional que tiene en cuenta a la persona, su entorno y las actividades que le importan, para planificar la terapia en torno a su vida real.

Estimulación eléctrica no invasiva de la médula espinal a través de la piel, combinada con entrenamiento, para activar los circuitos nerviosos de la marcha y el movimiento.

Un enfoque proactivo de la neurorrehabilitación con férulas hinchables. Sostienen el brazo o la pierna, reducen la espasticidad y hacen posible la práctica activa.

Ejercicios en colchoneta que fortalecen el tronco y mejoran la postura y el control.

Patrones de movimiento en diagonal, resistencia manual y estímulos táctiles específicos activan los músculos debilitados y mejoran la coordinación.

Ejercicios para el órgano del equilibrio del oído interno que reducen el mareo y la inestabilidad.

Un enfoque educativo estructurado para el autismo que se apoya en rutinas claras y apoyos visuales para desarrollar la autonomía.

Entrenamiento estructurado con aparatos, con una carga que aumenta paso a paso, para ganar fuerza y resistencia.

La presión localizada o una aguja fina liberan los nudos dolorosos de los músculos.

Movilización manual de articulaciones y tejidos blandos para aliviar el dolor y recuperar el movimiento.

Tratamiento de los músculos de la cara, la boca y la mandíbula, para las dificultades al comer, tragar y hablar en niños y para los problemas de mandíbula en adultos.

Un traje blando con bandas elásticas favorece una alineación correcta, y un marco con cuerdas elásticas permite al niño practicar la bipedestación, el equilibrio y el movimiento dentro de un entrenamiento intensivo de fuerza.

Se aplica cinta elástica en zonas concretas de la piel. Sostiene músculos y articulaciones y sigue dando al cuerpo información sobre la postura y el movimiento después de la sesión.

Posturas tranquilas y ejercicios de respiración para favorecer la respiración, la flexibilidad y la percepción corporal.